При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

ния сочетается с его быстротой. Данный вариант взаимосвязи следует считать оптимальным; если в ходе этапных обследований наличие такой зависимости систематически подтверждается, то это означает правильность средств и методов тактической подготовки, избранных тренером команды.

В группах квалифицированных спортсменов зависимости весьма малы, и это означает, что среди футболистов этих групп в равной мере представлены все четыре типа решения тактических задач. Наряду с реагирующими быстро и точно там немало игроков, решающих задачи медленно и точно или быстро и неточно.

В ходе этапных обследований необходимо выявлять таких футболистов и индивидуализировать им тренировочные упражнения в зависимости от типа реагирования.

В группе юных футболистов (напомним, что их квалификация — юношеские разряды) зависимость статистически существенная, но отрицательная. Это означает, что наибольшая

точность решения оказывается у тех игроков, которые решали тактические задачи дольше всех. Такой способ тактического мышления неэффективен, так как игрок (в связи с большими затратами времени) никогда не сможет реализовать на поле правильно принятое решение.

Поэтому в специализированных занятиях юных футболистов, когда используются разнообразные технико-тактические и тактические упражнения, необходимо специально поощрять прежде всего тех, кто принимает тактически целесообразные решения. Умение точно и быстро оценивать возникающие в ходе игры ситуации и реализовывать их — важнейшее качество любого футболиста, и особенно юного. Именно такое умение нужно прежде всего развивать.

Только при таком подходе можно воспитать спортсменов, которые созидают на поле, конструируют игру, отчего она делается зрелищной и результативной.

О НОВОМ ПОДХОДЕ К ИССЛЕДОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФУТБОЛИСТОВ

В наши дни интенсивно изучается соревновательная деятельность футболистов различного возраста и квалификации. Однако не все стороны соревновательной деятельности исследуются в равной степени. В основном внимание специалистов привлекают индивидуальные и командные технико-тактические действия. Кроме того, большинство исследователей не проявляют достаточного интереса к передвижениям футболистов в игре, несмотря на то, что в современном футболе эти передвижения приобретают все большее значение. В работах же, посвященных проблемам передвижений футболистов, отражается только количественная сторона различных способов передвижений (объем ходьбы и бега различной интенсивности). В то же время, как показывают педагогические наблюдения за соревновательной деятельностью футболистов, все передвижения игроков носят специфический, осмысленный характер и за висят от особенностей индивидуальной, групповой и командной тактики.

Все это выдвигает проблему разработки соответствующей классификации, с помощью которой можно было бы регистрировать, изучать и оценивать эту сторону соревновательной деятельности футболистов. Нами была разработана новая классификация передвижений футболистов, в которой по характеру двигательной деятельности, ее смысловому со-

держанию, целевому назначению мы условно выделили две основные группы.

1. Сопряженные — все способы передвижений (нетипичные*, ходьба, бег различной интенсивности), выполняемые одновременно с каким-либо технико-тактическим действием (ТТД).

2. Свободные — все способы передвижений, не связанные целью выполнить ТТД, но в то же время создающие благоприятные условия для выполнения индивидуальных, групповых и командных технических и тактических действий.

Группу сопряженных видов передвижений составили следующие подгруппы:

а) организующие — передвижения, связанные с выполнением определенных ТТД с мячом (передачи, ведение, обводка, удары по воротам), направленные на организацию атакующих действий;

б) разрушающие — передвижения, используемые для выполнения определенных ТТД с мячом (индивидуальный и групповой отбор, перехват), направленные на разрушение атаки противника и последующее овладение мячом.

В группе свободных видов передвижений мы выделили следующие подгруппы:

* Под термином «нетипичные» мы объединили передвижения спиной вперед, боком, скрестными и приставными шагами.

а) конструктивные — передвижения игроков, реально претендующих на возможный прием мяча от партнера, и непосредственно связанные с атакующими действиями команды (отвлекающие передвижения, передвижения на удобную позицию и т. д.);

б) сдерживающие — передвижения футболистов, во многом напоминающие разрушающие, однако не завершающиеся выполнением соответствующих ТТД (отбор, перехват) вследствие изменившейся игровой обстановки. Например, игрок атакует противника, но в последний момент прекращает атаку в связи с тем, что последний успел выполнить ТТД или его опередил партнер по команде или судья зафиксировал нарушение правил (эти передвижения в конечном счете создают препятствия, сдерживают развитие атакующих действий команды противника);

в) позиционные — передвижения футболистов, не оказывающие прямого влияния на конкретную игровую обстановку, но в то же время создающие благоприятные предпосылки для успешного решения командных тактических задач в условиях атаки и обороны (возвращение в свою зону при срыве атаки, персональная опека соперника, выбор места при обороне своих ворот и др.);

г) пассивные — малоинтенсивные передвижения, преимущественно «нетипичные», ходьба, легкий бег, во время которых футболист фактически не принимает участия в игровых действиях команды в силу наступившего утомления или непонимания создавшейся игровой ситуации (например, защитник при срыве атаки не спешит возвращаться на свое место).

Применение структурных элементов новой классификации передвижений в процессе регистрации соревновательной деятельности впервые позволяет рассмотреть передвижения футболистов через призму интеллектуальной деятельности в игре.

В качестве примера приведем некоторые стороны соревновательной деятельности двух юных футболистов — центрального нападающего сборной команды Москвы Р-ва (15 лет) и центрального нападающего сборной команды СССР Т-ка (18 лет) в играх с примерно равными по уровню подготовленности соперниками (см. таблицу).

Как видно из таблицы, за игру юные футболисты выполнили значительный объем

* Цифра в числителе показывает объем передвижений (в м), цифра в знаменателе — количество отрезков.

передвижений в процентах соответственно

объема передвижений. Эти данные свидетельствуют об активности игроков, их физической подготовленности и являются характерным примером традиционной интерпретации передвижений футболистов в соревновании.

Если рассматривать передвижения в свете разработанной классификации, то обращает на себя внимание значительная разница между двумя основными группами передвижений — сопряженными и свободными. Соответственно

кликаются с ранее полученными данными (С. А. Савин, 1975), согласно которым футболист в игре владеет мячом около 2 — 4 мин. Примерно одинаковое соотношение сопряженных и свободных передвижений у обоих футболистов, видимо, отражает специфику двигательной деятельности игроков данного амплуа.

В то же время в структуре сопряженных и свободных передвижений наблюдаются характерные отличия игровой деятельности этих футболистов. Так, например, у Т-ка больше разрушающих и сдерживающих передвижений.

рят о диапазоне двигательной деятельности и в определенной степени подчеркивают универсализм игрока сборной команды СССР, который не ограничивается выполнением функций игрока передней линии. У Р-ва разрушающих

ма передвижений. Данный факт и полное отсутствие в игре этого нападающего сдерживающих передвижений указывают на неумение данного игрока выполнять оборонительные функции, что, несомненно, обедняет игру и уменьшает его вклад в общекомандные действия.

* Цифра в числителе обозначает объем передвижений в процентах от общего объема передвижений, цифра в знаменателе — количество отрезков в про­ центах от общего количества отрезков.

Передвижение юных футболистов в игре

Что касается организующих передвижений, то у Р-ва их больше, чем у Т-ка. Соответственно

Однако анализ полученных данных показывает, что у Р-ва преобладают передвижения, связанные с индивидуальной игрой (обводка, ведение), что, как правило, приводило к неоправданным передержкам мяча. Кроме того, можно предположить, что относительно меньшие показатели у Т-ка связаны с более равномерным распределением соревновательной нагрузки среди футболистов команды более старшего возраста.

Говоря об организующих передвижениях, связанных с последующим действием с мячом, необходимо отметить, что оба нападающих в каждом игровом эпизоде достаточно активно действовали и без мяча, чем повышали эффективность атакующих действий партнеров по команде, применяя при этом конструктивные передвижения, объем которых

процент конструктивных передвижений у Р-ва можно отнести к достоинствам этого игрока, который стремится к комбинационной игре.

В целом оба футболиста активно провели игру, что подтверждается не только экспертными оценками, но и данными регистрации соревновательной деятельности, в которых, в частности, отсутствуют пассивные передвижения. Несмотря на перечисленные достоинства и недостатки в игре обоих футболистов, надо отдать должное центральному нападающему сборной СССР Т-ку, игра которого отличается постоянной активностью, хорошими скоростными качествами, желанием участвовать и в организации атакующих действий, и в оборонительных действиях команды. Его молодой коллега должен в перспективе сбалансировать свою игру и активнее принимать участие в отборе и перехвате мяча.

Наряду с изложенным такой подход позволяет косвенно характеризовать эффективность игровой деятельности средней линии команды, которая организует и направляет атакующие действия нападающих. В данном случае полузащитники сборной юношеской команды Москвы больше внимания уделяли конструктивным передвижениям своего нападающего и лучше снабжали его мячами.

Можно предположить, что данный подход к оценке соревновательной деятельности футболистов будет способствовать более объективному анализу игры и поможет эффективному решению задач обучения и совершенствования.

ПРОБЛЕМЫ, ПОИСКИ, РАЗМЫШЛЕНИЯ

ПЕЛЕ ПРЕДЛОЖИЛ...

Думаю, не сделаю никакого открытия, если скажу, что футбол стал менее зрелищным.

Известно, что почти все спортивные игры в течение последних десятилетий претерпели существенные изменения правил, и только футбол, подобно шахматам (для сравнения с которыми в общем-то нет никаких оснований), продолжает оставаться консервативным, ревностно оберегая свои правила пятидесятилетней давности, с 1925 года, когда были изменены правила «вне игры».

Нельзя сказать, что не предпринимались попытки их изменения, и дело доходило даже до экспериментальных игр в конце 60-х — начале 70-х годов (например, в Англии), но потом все заглохло. А сейчас, насколько мне известно, предложения в этом направлении даже не рассматриваются. Более того, в прессе ряда стран на людей, делающих подобные предложения, смотрят с удивлением. Не дают скидок «реформаторам», даже когда предло-

жения вносятся такими авторитетами, как, например, Пеле.

Между тем оснований для такого отношения нет. Трибуны стадионов пустеют и будут продолжать пустеть. Очевидно, нужно что-то предпринимать радикальное. Конечно, среди предложений об изменении правил есть и наивные, и недостаточно обоснованные, и спорные. Но есть и обоснованные, в которых есть зерно рационального.

Мне кажется, самым лучшим подходом к вопросу об изменении правил в футболе был бы такой, при котором мы подходили бы к ним с точки зрения их нынешнего несовершенства и возможного улучшения. Двигателем же изменения правил в спортивных играх была их практика, а среди компонентов игры — рост технического мастерства игроков.

Специально в футболе возможные изменения правил игры с точки зрения их характера можно было бы подразделить на две