При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

ра Мальцева, Виктора Жлуктова, Бориса Александрова. Руководили командой на сей раз Борис Павлович Кулагин, Константин Борисович Локтев и Владимир Владимирович Юрзинов.

Год 1980-й. Лейк-Плэсид. Снова американцы

Если бы за день до начала турнира по программе XIII зимних Олимпийских игр кто-либо рискнул вслух предположить, что победят американцы, такого «пророка» подняли бы на смех, недвусмысленно напомнив еще свежий в памяти каждого болельщика результат предолимпийской встречи между командами СССР и США в «Мэдисон сквер-гардене» (10:3 — не особо напрягаясь, победили наши).

Но соперничество на олимпиадах — не чета играм товарищеским. Молодые хоккеисты США под руководством тренера Херберта Брукса, в очных встречах одолев сборные ЧССР, Финляндии и СССР и сыграв вничью со шведами, во второй раз в истории зимних Олимпиад — через 20 лет после первого (в «Долине Индианок», в 1960-м) завладели золотыми медалями. Наша сборная, выигравшая все крупнейшие международные соревнования и до олимпийского турнира и после него, на главном соревновании четырехлетия оказалась лишь второй.

Год 1984-й. Сараево. Шестое «золото» Олимпа

События олимпийского турнира в Сараево у всех любителей хоккея еще свежи в памяти. Поэтому, не вникая в детали сюжета, скажу лишь, что сборная СССР на сей раз победила убедительно всех соперников и стала шестикратным олимпийским чемпионом, догнав по этому показателю когда-то казавшихся недосягаемыми канадцев.

В мировом любительском спорте нет звания выше, чем олимпийский чемпион. Очень приятно отметить, что это почетнейшее звание

Финал чемпионата Европы-84 среди юношей. Четвертая шайба в воротах, сборной Чехословакии...

сегодня гордо носят 82 советских хоккеиста.

Пятеро из них — Александр Рагулин, Анатолий Фирсов, Виталий Давыдов, Виктор Кузькин и Владислав Третьяк — трехкратные победители олимпийских турниров, яркие примеры многолетнего служения советскому спорту на самом высоком уровне.

Время неумолимо, и на турниры грядущих зимних олимпиад поедут новые хоккеисты — лучшие из тех, кто сегодня только начинает овладевать азами хоккея в детских спортивных школах.

Молодой поросли есть с кого брать пример и чье дело продолжать. Верится: знамя советского хоккея и впредь гордо понесут надежные руки!

ТЕХНИКА, ТАКТИКА

КОМПЛЕКТОВАНИЕ ИГРОВЫХ ЗВЕНЬЕВ И СВЯЗОК В КОМАНДЕ

Успех в современном хоккее во многом зависит от эффективности взаимодействия игроков. Делясь тренерским опытом, наш мас-

титый наставник А. В. Тарасов отмечал, что он и его коллеги в практической работе постоянно сталкиваются с проблемами оптимально-

го подбора игроков, рационального формирования игровых звеньев и связок.

Выбирая подходы к решению этих проблем, мы прежде всего выяснили, как тренеры формируют отдельные игровые звенья на практике. С этой целью провели анкетный опрос 27 тренеров команд класса «А». Результаты этого опроса показали:

1. Более половины всех тренеров (52,6%) комплектуют игровые звенья на основании личного опыта, интуиции; 29,3% — методом «проб и ошибок» и только 18,1% — используя определенные методические приемы.

2. У тренеров нет единого мнения в вопросе о факторах, учет которых обязателен при формировании игровых звеньев и связок (коэффициент конкордации составил 0,11, свидетельствуя о низкой степени согласованности мнений).

Итоги опроса выявили необходимость в разработке научно обоснованных методических приемов комплектования игровых звеньев с целью повышения эффективности деятельности команд. Для решения этой проблемы провели исследование с участием 46 спортсменов высокой квалификации, используя такие методы и методики, как метод экспертных оценок, методика согласованного принятия решений (СПР), метод педагогических наблюдений

(регистрации ошибок во взаимодействии — РОВ).

Из всего многообразия аспектов комплектования звеньев и связок мы выбрали наиболее существенный — определение рациональных вариантов формирования звеньев в зависимости от стиля игровой деятельности каждого, кто звено составляет. Стиль игры хоккеистов определяли как совокупность действий и операций, характеризующих степень технико-тактической подготовленности спортсменов, во-первых, по объективным игровым показателям технико-тактических действий (ТТД) и, во-вторых, методом экспертной оценки. Анализ полученных нами данных позволил выделить (условно) пять типов нападающих:

1. «Организатор» — игрок, активно участвующий в зарождении атаки.

2. «Диспетчер» — хоккеист, активно способствующий развитию атаки.

3. «Смешанный-I» — игрок, частично сочетающий действия, которые свойственны «организатору» и «диспетчеру».

4. «Исполнитель» — хоккеист, активно участвующий в завершающей стадии атаки.

5. «Смешанный-II» — игрок, частично сочетающий действия, которые характерны для «диспетчера» и «исполнителя».

Таблица

Сравнительные показатели эффективности игровой деятельности звеньев нападающих с разным сочетанием их игровых стилей (в %)

Данные, представленные в табл. 1, показывают, что уровень эффективности игровой деятельности звеньев нападающих определяется стилем действий тех, кто составляет звено. Так, 54,2% звеньев с высоким уровнем эффективности состояли из игроков «смешанного-I — исполнителя — смешанного-II» типов. Менее эффективно сочетание типов «организатор — диспетчер — исполнитель» (46,8% таких звеньев показывают средний и только 31,2% — высокий уровень эффективности игровой деятельности).

Что касается звеньев нападающих, состоящих из «организатора — исполнителя — смешанного-II» типов, то для них более характерны низкий и средний уровни эффективности.

Наиболее низка эффективность игровой

деятельности в звеньях нападающих с другими возможными сочетаниями игровых стилей (особенно в случаях, когда звено составляют игроки с одинаковым стилем). Исходя из итогов наших исследований, делаем такой вывод: основа комплектования звеньев нападающих — принцип дополнительности, выражающийся в различии игровых стилей, с одной стороны, разноплановых, а с другой — взаимодополняющих.

Аналогично обследовали звенья защитников. Экспериментально выделили такие условно названные типы защитников:

1. «Разрушители» — активно участвующие в срыве атак соперников.

2. Созидатели» — активно способствующие организации атак своей команды.

3. «Универсалы» — активно участвующие как в срыве атак соперников, так и в организации нападения.

По данным табл. 2, наиболее высока эффективность игровой деятельности в таких звеньях защитников, как «разрушитель — сози-

датель» (30,7%), «созидатель — универсал» (28,8%) и «разрушитель — универсал» (27,3%), а самая низкая — в звеньях, состоящих из игроков одного стиля («созидатель-созидатель» и т. п.).

Таблица 2

Эффективность соревновательной деятельности защитников с разным сочетанием их игровых стилей (в %)

На основании экспериментальных данных удалось выявить наиболее рациональные варианты комплектования звеньев нападающих и защитников. Но это далеко не единственный способ повышения эффективности их соревновательной деятельности. Так, наши же данные показывают, что даже при оптимальном комплектовании игровые звенья в некоторых случаях могут иметь низкий уровень эффективности, и наоборот. К примеру, 3,3% звеньев нападающих с наиболее рациональным вариантом подбора игроков показывали низкий

уровень эффективности. В то же время в отдельных звеньях (3,7% всех участвовавших в эксперименте), сформированных по другим принципам, эффективность деятельности была высокой. Утверждать, что только рациональный подбор игроков обеспечит эффективность деятельности звена, преждевременно. Необходимо учитывать все стороны подготовленности спортсменов. Здесь, на наш взгляд, существенно совершенствование одного из аспектов тактической подготовки хоккеистов — игрового взаимодействия и сыгранности.

МЕТОДИКА ТРЕНИРОВКИ

ОЦЕНКА НАПРАВЛЕННОСТИ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ВОЗДЕЙСТВИИ В БАЗОВОМ МЕЗОЦИКЛЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ПЕРИОДА У ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ХОККЕИСТОВ

В современном хоккее достаточно полно разработаны теоретические основы планирования тренировочного процесса в подготовительном периоде. Вместе с тем педагогические наблюдения за тренировочным процессом команд высшей лиги показали, что правильно составленный план подготовки не всегда верно реализуется: не во всех случаях подбирают адекватные задачам занятий тренировочные

упражнения и режимы их выполнения, в результате чего тренер не добивается запланированных воздействии на организм спортсменов.

Исследования, проведенные в командах высшей лиги, свидетельствуют: нерациональный подбор средств тренировки даже в пределах одного микроцикла или нескольких тренировочных дней неизбежно приводит к сни-