При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!
учебно-тренировочном процессе и в соревновательной деятельности команды.
13. Постоянное изучение и использование зарубежными командами опыта подготовки советских команд.
В предстоящем олимпийском цикле необходимо:
И повысить внимание к подготовке вратарей с учетом их игровой специфики и организационных условий, в которых они готовятся;
2) повысить интенсивность учебно-тренировочного процесса за счет увеличения объема специализированных средств подготовки и постоянного усложнения заданий, сохраняя общий объем нагрузок на прежнем уровне;
3) в физической подготовке — продолжать совершенствовать комплексное развитие двигательных качеств, обращая особое внимание на ловкость и координацию движений в упражнениях силового и скоростно-силового характера, на скоростную и скоростно-силовую выносливость:
4) в технической подготовке — совершенствовать технику выполнения всех приемов игры в условиях силовых единоборств и контактов (зацепов, задержек), дефицита времени и пространства. Особое внимание уделить силовым единоборствам, борьбе на «пятачке», созданию помех вратарю, добиваниям и под-правлениям, выигрыванию шайбы при вбрасываниях, острой обводке, скорострельности бросков, выполнению бросков из обводки и из ведения;
5) в тактической подготовке, особенно в клубных командах, — повысить разнообразие тактических схем ведения игры и развить умение гибкого перехода от одной системы к другой. Расширять и совершенствовать варианты активной обороны, в том числе и при игре в меньшинстве. Повысить пробивную мощь в ходе атакующих действий за счет ро-
ста индивидуального мастерства и быстроты комбинационного взаимодействия. Особое внимание обратить на совершенствование встречной контратаки, т. е. контратаки с места отбора шайбы на любом участке площадки;
6) в психологической подготовке — продолжать совершенствовать морально-волевые качества, добиваясь психической устойчивости и высокой настроенности на победу в каждом матче;
7) углубить индивидуализацию планирования и подготовки игроков в клубных командах.
Шире использовать прогрессивные формы организации занятий (индивидуальные, групповые и круговые тренировки). Некоторые групповые занятия целесообразно проводить раздельно (по амплуа): только с защитниками, только с нападающими;
8) активизировать поиск и отбор талантливых игроков различных амплуа (особенно вратарей, защитников и рослых центральных нападающих);
9) готовить резервы с установкой на перспективное опережение формирования технического мастерства, т. е. с учетом тенденций развития хоккея;
10) усовершенствовать систему соревнований, ориентируясь на повышение напряженности матчей, на увеличение числа «трудных» матчей в чемпионатах СССР с учетом международного календаря для клубных и сборных команд. Предусмотреть расширение представительства регионов страны в чемпионатах СССР;
11) создать ударные звенья в базовых клубах сборной СССР;
12) повысить эффективность идейно-воспитательной работы, неразрывно увязывая ее с учебно-тренировочным процессом, искоренить случаи нарушения трудовой дисциплины и спортивного режима.
А. М. Брусованский, тренер Управления хоккея Спорткомитета СССР
Когда этот ежегодник попадет к читателям, встречи сильнейших хоккеистов в олимпийском Сараево уйдут уже в историю, а на горизонте начнут очерчиваться первые контуры турнира Игр-88 в Калгари.
В преддверии будущих баталий хотелось бы познакомить читателей ежегодника с некоторыми любопытными страницами олимпийской биографии хоккея.
В апреле 1985 г. исполняется 65 лет со дня вступления хоккея в семью олимпийских видов спорта. Весной далекого уже 1920 г.,
вскоре после окончания первой мировой войны, хоккей дебютировал на VII... летних Олимпийских играх в Антверпене.
Почему на летних? Так продиктовали обстоятельства. Потребность общений между хоккеистами Северной Америки и Европы обозначилась еще в довоенные годы, однако в течение длительного времени не удавалось договориться о том, в рамках какого турнира можно эту потребность удовлетворить.
Зимние олимпийские игры в те годы еще не проводились, организация мировых чемпио-
Назад
Дальше