При любом использовании данного материала ссылка на первоисточник обязательна!

в которых фехтовальщик чередует несколько вариантов двух темповых основных атак и одну атаку последующего намерения, завершаемую контрзащитой и контрответом.

При совершенствовании умений противодействовать атакам следует создавать ситуации с различным уровнем неожиданности выполнения атакующих действий для обороняющегося спортсмена, причем соотношение ситуаций должно быть следующее: атаки ожидаемые — 2, неожидаемые — 2, частично ожидаемые — 1. Используемые варианты нападения должны иметь равную или

разную вероятностную последовательность, чтобы разнообразить уровень неопределенности ситуации.

Осваивая умение неожиданного применения атакующих действий в соревновательных боях, следует их совершенствовать в единых комбинациях с подготавливающими действиями. При этом основные усилия должны быть направлены на поиск и создание самим спортсменом благоприятной ситуации для внезапного начала атаки, а также неожиданных для противников пространственных и временных характеристик.

МОДЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ
ФЕХТОВАЛЬЩИЦ

В современном спорте высших достижений результат достигается за счет гармоничного сочетания физической, технической, тактической и психологической подготовленности спортсмена, за счет реализации заложенных в нем задатков. Эти задатки реализуются как способности, определяющие, с одной стороны, высокий уровень развития физических и психических качеств, с другой — устойчивость состояний в экстремальных условиях тренировочной и соревновательной деятельности. Если исходить из положения, сформулированного в свое время К. Марксом и Ф. Энгельсом, о том, что, овладевая общественно выработанными способами труда, человек тем самым развивает в себе соответствующие способности, то с полным основанием можно говорить, что, овладевая определенным способом деятельности, спортсмен развивает специальные для данной деятельности способности. Такого рода способ деятельности формируется у каждого спортсмена в соответствии с его индивидуальными особенностями и представляет собой так называемый индивидуальный стиль деятельности.

Специальные способности фехтовальщика — чрезвычайно сложная многофакторная система. В некоторых видах спорта результат определяется довольно узким набором качеств (например, скоростно-силовых качеств в тяжелой атле-

тике, специальной выносливости в беге на длинные дистанции), в фехтовании же успеха добиваются спортсмены с самыми различными конституционными особенностями, сочетаниями личностных свойств, физических и психических качеств. Объясняется это тем, что фехтовальщики могут компенсировать свои недостатки в определенной физической или психической сфере за счет адекватного индивидуального стиля деятельности. Правильно определить индивидуальные особенности фехтовальщика и сформировать с учетом знания этих особенностей индивидуальный стиль деятельности — важнейшая педагогическая задача.

Определив направления формирования индивидуального стиля деятельности фехтовальщики, мы раскрываем пути реализации важнейшего педагогического принципа — принципа индивидуального подхода.

Для изучения особенностей ведения боя фехтовальщицами высокой квалификации анализировались нотационная запись и видеозапись, проведенные во время серии всесоюзных и международных соревнований: I Всесоюзного турнира сильнейших фехтовальщиц, международного турнира на Кубок БССР, контрольных соревнований перед чемпионатом мира, соревнований на Кубок СССР 1982 г., I Всесоюзного турнира

сильнейших фехтовальщиц, VIII летней Спартакиады народов СССР 1983 г.

Такой подход позволил получить усредненные данные, характеризующие индивидуальную манеру применения средств ведения боя спортсменками, независимо от кратковременных психических состояний, степени тренированности, особенностей мастерства конкретной соперницы. В то же время наблюдения в течение полутора лет позволили выявить динамические характеристики параметров боевой деятельности испытуемых.

Собственные наблюдения, а также опыт теоретической работы, проведенной совместно с Б. В. Турецким, позволили дифференцировать по тактике ведения боя всех фехтовальщиц на четыре группы:

1) позиционно-атакующих; 2) маневренно-атакующих; 3) маневренно-оборонительных; 4) позиционно-оборонительных (см. таблицу).

Типичным представителем первой группы является Т. П-ва. Приведем ее «боевой портрет». Спортсменка чаще всего применяет атакующие действия (около десяти атак в бою, заканчивающихся уколом), эти же ее действия и наиболее эффективны (так, в атаках с финтами она достигает 60-про-центной эффективности). Спортсменка действует, что называется, «от себя», т. е. принимает решение на атаку и пытается реализовать его, мало считаясь с атакующей. Атакует длинно, с финта-

ми или с действием на оружие, заканчивая, как правило, в наружный сектор поражаемого пространства соперника. Против быстро отступающего противника спортсменка пытается удлинить свою атаку, а против быстро наступающего — резко разрывает дистанцию или пытается контратаковать с оппозицией. В ближнем бою чувствует себя беспомощно. На внезапный вход соперника в угрожающую дистанцию пытается перехватить его оружие и развить ответную атаку. Подавляющее большинство действий этой спортсменки преднамеренные, не всегда, соответствуют ситуации и выполняются по определенному шаблону.

Типичным представителем второй группы является Л. Ц-ва. Она чаще всего применяет атаку, выполняемую способом «стрела» с финтами (около семи в бою), причем эффективность такой атаки в отдельный период достигает 70%. В то же время стремится использовать моменты для повторной атаки, если атака первого намерения сорвалась и противник разорвал дистанцию. При неподготовленных атаках противник успешно применяет четвертую защиту и ответ прямо (эффективность 45%). Умело чередует атаки со средней и дальней дистанций, используя широкий набор подготавливающих действий и пытаясь создать у соперницы ложное представление о моменте начала атаки. Большинство атак заканчивает в верхнем секторе поражаемого пространства

Таблица

Типовые тактические характеристики ведения боя фехтовальщицами высокой квалификации

Примечание. В числителе — количество недействительных уколов, в знаменателе — количество промахов.

соперницы. При атаках старается обойти оружие соперницы, а действие на оружие применяет, как правило, при контратаках. Хорошо сохраняет дистанцию и применяет повторную атаку в те моменты, когда соперник считает, что он избежал первой атаки с помощью быстрого отступления. Уверенно чувствует себя в ближнем бою, пытаясь нанести укол из любого положения. Хорошо маневрирует на линии предупреждения, но ищет малейшую возможность для атаки.

Представителем третьей группы является Н. Г-ва, «боевой портрет», которой таков. Наиболее часто она применяет защитно-ответные действия (до 4 успешных действий в каждом бою, причем эффективность этих действий при хорошем уровне тренированности приближается к величине 60%, чего не наблюдается у других сильнейших рапиристок). В то же время другие основные боевые действия — атака и контратака — занимают достаточно большой объем, хотя и меньший, чем у представительниц позиционно-атакующего и маневренно-атакующего стилей. Если сравнить удельный вес действий «от ситуации» или «от себя», то он распределяется примерно поровну, хотя действия «от себя» незначительно превалируют, особенно если спортсменка не находится в хорошей спортивной форме. Она хорошо чувствует дистанцию, чередует короткие однотемповые атаки с развитием; последние, как правило, выражаются через действия на оружие противника. Спортсменка достаточно уверенно чувствует себя на линии предупреждения и в этой ситуации нередко наносит уколы, главным образом в форме защиты и ответа. Против быстро наступающей соперницы с равной эффективностью применяет три варианта действий: разрыв дистанции, сохранение дистанции для выполнения защитно-ответных действий, резкое сокращение дистанции для контратаки (как правило, с оппозицией). Много наносит уколов в ближнем бою, используя для этого любую возможность.

«Боевой портрет» Н. Я-вой — представительницы четвертой группы — таков. Спортсменка чаще всего использует контратакующие или защитно-ответные действия. Атаки по своему парциальному объему не превышают 10%, а их эффективность — 15 — 20%. В то же время эффективность защитно-ответных действий приближается к 40%, что следует признать высоким показателем ее уровня технико-тактической подготов-

ленности и боевого опыта. Спортсменка очень много использует подготавливающих действий, или вынуждает соперницу атаковать в неблагоприятный для нее момент, или выжидает момент для выполнения атаки, в которой высока вероятность успеха. Большинство ее атак — простые и заканчиваются в один и тот же сектор нанесения укола., Не любит догонять быстро отступающую соперницу, предпочитая вызвать на себя ее атакующие действия. Одно из ценных качеств спортсменки — способность брать четвертую защиту в последний момент, когда атака соперницы практически закончилась. Спортсменка в каждом бою много времени проводит на линии предупреждения, а 90% всего времени боя — на отрезке между линией начала и линией предупреждения. Арсенал ее боевых действий довольно ограничен.

Статистические данные, полученные из наблюдений над 34 спортсменками высокой квалификации (2 заслуженных мастера спорта СССР, 7 мастеров спорта международного класса, остальные — мастера спорта СССР), распределены по четырем группам, каждая из которых характеризуется определенными данными (см. таблицу). Эти данные могут служить модельными характеристиками для оценки уровня технико-тактической подготовленности фехтовальщиц. Это относится не столько к показателям частоты применения приема, сколько к его эффективности. Так, например, фехтовальщица с маневренно-атакующей тактикой ведения боя может проводить в течение одного поединка меньше 7 или больше 10 атак (по нашим данным, для таких спортсменок типичен диапазон 7 — 10 атак). Но самое главное, эффективность этих атак во встрече с равными соперниками не должна быть ниже 50 — 60%. То же самое относится и к остальным параметрам результативности. Установив на основании записей боев конкретные значения тактической характеристики той или иной фехтовальщицы, определив ее типичный индивидуальный стиль (см. ст. В. В. Житлова и Б. В. Турецкого в сборнике статей «Фехтование», 1983 г.), тренер может обнаружить «слабые звенья» в подготовке, определить, над каким разделом в тактической подготовленности необходимо работать в первую очередь, каких величин эффективности необходимо добиваться. Это позволяет оптимизировать процесс тактической подготовки фехтовальщиц с опорой на важнейший педагогический принцип — принцип индивидуального подхода.